Вчитель біології і хімії Мацібора А.І.

 Тема уроку. Окисно-відновні реакції,підбір коефіцієнтів. Мета Узагальнити і поглибити знання про окисно-відновні реакції, показати єдність процесів окислення та відновлення. Продовжувати формувати  вміння складати рівняння окисно-відновних реакцій . Навчати використовувати метод електронного балансу для зрівнювання реакції. Розвивати пам'ять та логічне мислення. Тип уроку:  засвоєння знань . Форми роботи : самостійна робота за завданнями, евристична бесіда, фронтальне опитування. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент. ІІ. Перевірка письмового завдання. На дошці записати виконання домашнього завдання.  Al 0 …    =Al +3                      N +5 …    =N -3 N +5 …     =N +4                    S +4 …       =S +6 ІІІ. Актуалізація  опорних     знань                                                                                                        Бесіда Побудувати логічну схему «Типи хімічних реакцій» (набір слів: за складом вихідних речовин та продуктів реакц

Тема уроку.   Представлення результатів навчальних проектів «Хімічні явища в природному середовищі», «Хімічні явища в побуті», «Хімічні явища в українських народних приказках і прислів’ях». Мета уроку . Використати і розвинути набуті знання й особистий практичний досвід з теми. Розвивати творчу ініціативу, здатність до самоосвіти, створювати позитивну мотивацію до навчання. Обладнання : малюнки, колажі, електронна презентація, тексти прислів’їв та приказок, хімічний посуд  та реактиви для показу хімічних реакцій.   Хід уроку І. Вступна частина ІІ Актуалізація опорних знань учнів. На дошці записане завдання , якщо ви зробите його правильно, то визначите ключове слово теми нашого уроку. (ф- фізичне, х – хімічне) Гниття листя                 ф  о            х П Поява веселки             ф Р            х  т Фотосинтез                  ф л               х О Поява роси                   ф Е             х с Іржавіння заліза           ф б             х К Скисанн